Компьютерный практикум по информатике 10-11 класс. Обложка_

Практическая работа 2 «Математические, статистические и логические функции. Обработка большого массива данных»

Некоторые функции в Excel:

СЧЁТ

Функция СЧЁТ подсчитывает количество ячеек, содержащих числа, и количество чисел в списке аргументов. Функция используется для получения количества числовых ячеек в диапазонах или массивах чисел. Например, для вычисления количества чисел в диапазоне A1:A20 можно ввести следующую формулу: =СЧЁТ(A1:A20).

СРЗНАЧ

Функция СРЗНАЧ возвращает среднее значение (среднее арифметическое) аргументов. Например, если диапазон A1:A20 содержит числа, формула =СРЗНАЧ(A1:A20) возвращает среднее значение этих чисел.

МИН

Функция МИН используется для поиска наименьшего значения в указанном диапазоне и возвращает найденное число.

МАКС

Функция МАКС используется для поиска наибольшего значения в указанном диапазоне и возвращает найденное число.

ОКРУГЛ

Функция ОКРУГЛ округляет число до указанного количества дробных разрядов. Например, если в ячейке A1 находится число 23,7825, и его необходимо округлить до двух дробных разрядов, можно использовать следующую формулу:
=ОКРУГЛ(A1, 2). В результате получается число 23,78.

ЕСЛИ

Функция ЕСЛИ возвращает одно значение, если указанное условие дает в результате значение ИСТИНА, и другое значение, если условие дает в результате значение ЛОЖЬ. Например, формула =ЕСЛИ(A1>10,"Больше 10","10 или меньше") возвращает строку "Больше 10", если значение в ячейке A1 больше 10, и "10 или меньше", если оно меньше или равно 10.

ЕСЛИ(лог_выражение, [значение_если_истина], [значение_если_ложь])

Функция ЕСЛИ имеет аргументы указанные ниже:

  • Лог_выражение  - обязательный аргумент. Любое значение или выражение, дающее в результате значение ИСТИНА или ЛОЖЬ. Например, A10=100 — логическое выражение; если значение в ячейке A10 равно 100, это выражение принимает значение ИСТИНА, в противном случае — значение ЛОЖЬ. В этом аргументе может использоваться любой оператор сравнения.
  • Значение_если_истина  — необязательный аргумент. Значение, которое возвращается, если аргумент лог_выражение соответствует значению ИСТИНА. Например, если данный аргумент — строка "В пределах бюджета", а аргумент лог_выражение соответствует значению ИСТИНА, функция ЕСЛИ возвращает текст "В пределах бюджета". Если аргумент лог_выражение соответствует значению ИСТИНА, а аргумент значение_если_истина опущен, возвращается значение 0. Чтобы отобразить слово ИСТИНА, используйте логическое значение ИСТИНА в качестве этого аргумента.
  • Значение_если_ложь  - необязательный аргумент. Значение, которое возвращается, если аргумент лог_выражение соответствует значению ЛОЖЬ, Например, если данный аргумент — строка "Превышение бюджета", а аргумент лог_выражение соответствует значению ЛОЖЬ, функция ЕСЛИ возвращает текст "Превышение бюджета". Если аргумент лог_выражение соответствует значению ЛОЖЬ, а аргумент значение_если_ложь опущен (т. е. после аргумента значение_если_истина нет запятой), возвращается логическое значение ЛОЖЬ. Если аргумент лог_выражение соответствует значению ЛОЖЬ, а значение аргумента значение_если_ложь опущено (т. е. в функции ЕСЛИ нет запятой после аргумента значение_если_истина), возвращается значение 0.
СЧЁТЕСЛИ

Функция СЧЁТЕСЛИ подсчитывает количество ячеек в диапазоне, которые соответствуют одному указанному пользователем критерию. Например, можно подсчитать количество всех ячеек, которые начинаются с определенной буквы или содержат числа, большие или меньшие указанного значения. Предположим, например, что есть лист со списком задач в столбце A, а имя пользователя, ответственного за каждую из задач, указано в столбце B. Для подсчета количества повторений имени ответственного в столбце B можно использовать функцию СЧЁТЕСЛИ. Это позволяет определить количество задач, назначенных этому пользователю. Пример: =СЧЁТЕСЛИ(B2:B25;"Валентин").

СЧЁТЕСЛИМН

Функция СЧЁТЕСЛИМН предназначена для подсчета числа ячеек из диапазона, удовлетворяющих установленным одному или нескольким критериям, и возвращает соответствующее числовое значение. В отличие от функции СЧЁТЕСЛИ, которая принимает только один аргумент с критерием отбора данных, рассматриваемая функция позволяет указывать до 127 критериев.

С помощью функции СЧЁТЕСЛИМН можно рассчитать количество ячеек, соответствующих критериям, применяемым к столбцу с числовыми значениями. Например, в ячейках A1:A9 содержится числовой ряд от 1 до 9.
Функция =СЧЁТЕСЛИМН(A1:A9;">2";A1:A9;"<6") вернет значение 3, поскольку между числами 2 и 6 расположены 3 числа (3, 4 и 5). Также критерии отбора данных могут быть применены к другим столбцам таблицы.

СРЗНАЧЕСЛИ

Функция СРЗНАЧЕСЛИ возвращает среднее значение (среднее арифметическое) всех ячеек в диапазоне, которые соответствуют данному условию. Аргументы функции СРЗНАЧЕСЛИ указаны ниже:

  • Диапазон Обязательный. Одна или несколько ячеек для вычисления среднего, включающих числа или имена, массивы или ссылки, содержащие числа.
  • Условие Обязательный. Условие в форме числа, выражения, ссылки на ячейку или текста, которое определяет ячейки, используемые при вычислении среднего. Например, условие может быть выражено следующим образом: 32, "32", ">32", "яблоки" или B4.
  • Диапазон усреднения Необязательный. Фактическое множество ячеек для вычисления среднего. Если этот параметр не указан, используется диапазон.
Задание 1.1 «Вспомните назначение функций СЧЁТ, СЧЁТЕСЛИ, СРЗНАЧ, СРЗНАЧЕСЛИ, ОКРУГЛ»
  1. Скачайте архив по ссылке ниже.
  1. Скопируйте из архива книгу «Журнал и результаты.xlsx», для этого:
    • откройте скачанный архив;
    • нажмите по книге «Журнал и результаты.xlsx» правой кнопкой мыши (ПКМ) и в появившемся меню выберите пункт «Скопировать файлы в буфер обмена»;
    • НЕ ЗАКРЫВАЯ АРХИВ, перейдите на рабочий стол;
    • нажмите ПКМ по пустому месту и выберите пункт «Вставить».
  2. Переименуйте файл Журнал и результаты.xlsx в «Фамилия Имя. Журнал и результаты.xlsx» и откройте его.
  3. На Листе 1 располагаются оценки ученика Никиты М. по русскому языку в первом триместре.
  4. Фрагмент таблицы представлен на рис. 1. Символом «у» обозначены обычные уроки, символом «к» — контрольные работы, символом «п» — пропуски уроков.
КП 11 класс. Электронные таблицы. ПР 2. Рис. 1
Рис. 1
  1. Используя функцию СЧЁТ, подсчитайте, сколько всего отметок по русско­му языку получил Никита М. в первом триместре. Результат запишите в ячейку AF1.
  1. Используя функцию СЧЁТЕСЛИ, подсчитайте, сколько раз Никита М. про­пустил уроки русского языка в первом триместре. Результат запишите в ячейку AF7.
  1. Используя функцию СРЗНАЧ, подсчитайте средний балл Никиты М. по русскому языку в первом триместре. Результат запишите в ячейку AF13.
  1. Используя функцию СРЗНАЧЕСЛИ, подсчитайте средний балл Никиты М. за контрольные по русскому языку. Результат запишите в ячейку AF19.
  1. Используя функцию ОКРУГЛ, определите отметку Никиты М. по русскому языку в первом триместре. Результат запишите в ячейку AF25.
  1. Переименуйте лист в Задание 1.1.
  2. Сохраните результат работы.
Задание 1.2 «Обработка большого массива данных, используя встроенные функции»
  1. Перейдите на Лист 2, который содержит электронную таблицу (рис. 2).
КП 11 класс. Электронные таблицы. ПР 2. Рис. 2_
Рис. 2
  1. На основании данных, содержащихся в таблице, найдите ответы на приведённые ниже вопросы:
    1. Сколько учащихся Майского района приняли участие в тестировании? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку Е2 таблицы.
    2. Сколько всего учащихся набрали больше 80 баллов по математике? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку ЕЗ таблицы.
    3. Сколько учащихся Кировского района набрали больше 75 баллов по физике Ответ на этот вопрос запишите в ячейку Е4 таблицы.
    4. Сколько учащихся набрали более 70 баллов по каждому из предметов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку Е5 таблицы.
    5. Сколько учащихся Центрального района набрали более 70 баллов по каждому из предметов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку Е6 таблицы.
    6. Сколько учащихся Центрального района набрали более 140 баллов в сумме по двум предметам? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку Е7 таблицы.
    7. Чему равна разница между максимальным и минимальным баллами по физике среди всех учащихся? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку Е8 таблицы.
    8. Чему равна наименьшая сумма баллов у учеников Подгорного района? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку Е9 таблицы.
    9. Сколько участников тестирования набрали одинаковое количество бал­лов по математике и физике? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку Е10 таблицы.
  2. Убедитесь, что задание выполнено вами правильно, сверив свои ответы с ответами на рисунке 3.
КП 11 класс. Электронные таблицы. ПР 2. Рис. 3
Рис. 3
  1. Переименуйте лист в Задание 1.2.
  2. Сохраните результат работы.
Задание 1.3
  1. Отправьте документ на проверку. Для этого:
    • перейдите по ссылке «Форма обратной связи»;
    • заполните в открывшемся окне необходимые поля:
      • тема обращения — Практическая работа;
      • Фамилия, ИмяАдрес электронной почты;
      • сообщение — Работа выполнена или два знака «+»;
      • прикрепите файл — файл с выполненной практической работой.
  2. Нажмите кнопку «Отправить».
  3. Дождитесь уведомления в зелёной рамке «Спасибо за Ваше сообщение. Оно успешно отправлено»;
  4. Сообщите учителю о завершении работы.

Информатика. 10-11 классы.
Компьютерный практикум - Босова Л.Л. и др